このDo、何のdo?英語で説明してください【今日の問題】

英語における”do”は、文法の上でも意味の上でも文脈の上でも様々な働きをしています。

次に示す各文中で下線を引いた”do”の様々な形態が示す意味を、英語で説明してください。

[例]

A:Did you ever come here before?
B:Yes, I did.

( came )

[問題]

  1. Do your duty.
  2. He always dose the big.
  3. My work done,I took a bath.
  4. He made a terrible to-do about losing his watch.
  5. I don’t like such doings which are shameful.
  6. I have done it already.
  7. The meat was very well done.
  8. He said to me, “Do your hair!”
  9. That gentleman was doing very well at University.
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  1. A:Which do you want to have?
    B:Whichever will do.
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このDoは、こんなdo!【解答と解説】

[解答1]

  • perform
  • carry out
  • fulfill

お願いですから、”Do your duty.”を、「義務をしなさい」などと訳さないで下さいね!!

日本語でそんな言い方をしたら笑いものですけれども、”do”を辞書で覚えた通り「する」と訳さないと気が済まない子も居るようですよ。

普通に日本語で表現すれば「義務を果たしなさい」以外の何物でもないのですけれども…。

すると、この”Do”は「(義務を)果たす」という動詞の役割を担った”Do”であることが分かりますね。

「義務をしなさい」などと訳してしまうと、「この問題の意味自体が分かんなーい」てなことになってしまいます。

「義務を果たす」を”do”を使わないで表現すると、

  • perform one’s duty
  • carry out one’s duty
  • fulfill one’s duty

あたりが妥当でしょう。

逆に言えば、「義務を果たす」を英作文で書こうとしたとき、「”果たす”って単語は何だったっけな?」などと悩むことなく、”do my duty”で済むということだけでも勉強になったのではないでしょうか?

「果たす」の単語は何だったけな?と必死に探してしまうのが日本人の悪い癖。

もちろん、必要な作業なんですけれども、簡単な”do”や”have”や基本動詞を使って表現しようってコンセプトが単語の勉強から読解まで全てのシーンで抜け落ちてしまっている!

英作文の訓練が大事だって言ってるのはそういうこともあるんですね。

できるだけ簡単な英語で英語にすることが自然に身に付いてくるというメリットは大きいと思うますよ。

そして、これがコミュニケーション英会話のスタートラインにも立てることになりますからね。

その中でも”do”は、ややこしい動詞に替わって(代動詞的な働き)使える優れものです。

こういった「より簡単な表現」を意識して英作文の訓練をすれば、それが将来の英会話上達にスムーズに繋がる英語勉強にもなりますよ!

[解答2]

  • behaves

ここは、”do the big”が何を表しているのかがポイントですね。

これは少し難しいかもしれないですが、副詞としての”big”には「態度が大きく」「偉そうに」という意味があることをこの際に頭に入れておきましょう。

代表的な使い方として、”act big”が「偉そうにする」という意味で使われています。

“act”の替わりに”do”を使う場合は、”big”を名詞扱いとして”do the big”とし、「偉そうにする」という意味になります。

さて、動詞の”act”には大きく「①行動する」「②振る舞う」という2つの意味がありますが、ニュアンスとしては、その時その場で「行う・振る舞う」場合に使われます。

しかるに、この文章では”always”=「いつも」とありますので、ニュアンスとして”act”は相応しくないということになります。

ですから、意味的には”behaves”=「振る舞う」が最も相応しい言葉となります。

答えとしては、人称を併せて末尾に -s を付けておかねば間違いとされますよ!

何故、ネイティブの発音に固執するのでしょうか?

母国語じゃないのですから、つたなくて当たり前。誰も非難などしません。

日本人は英語を日常的に使っている日本人に指導を仰ぐのが、結局は一番の早道です。

国連で活躍された明石康さんも「国連でもっとも話されているのはブロークンイングリッシュである。と講演されたそうです。

中高生で受験英語以上を目指す君や、社会人で英会話を身に着けたい、あるいは上達させたいあなたには、最良の選択肢になるかもしれません。

何故、Z会が多くの受験生に支持されるのでしょうか?

それは、ひとえに問題の良質さと添削者の質の高さにあることは間違いないでしょう。

本当は、手取り足取りの親切すぎる塾に行くよりも、自分で力を付けた人が最も逞しく育つことは間違いありません。

その手段として利用できるのがz会の最大のメリットなのだと言えるのではないかと思います。

私個人としては、z会があったからこそ今の自分があるとしか思えないほど、日本語力や論理力を鍛えてもらい、多くの知識をも貰いました。


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とかくこの世は学びにくい | 成績を上げるために必須なこと

最後に、とある臨床医さんの言と学部は違いますが我が後輩(京大情報工学OB)が教育関係の論議で発言した言を併せてご紹介しておきましょう。

ところが、それら原因をいちいち正確に調べもせずに、バカのひとつ覚えのように、どこの※※※科医も、「※生検!※生検!※生検!」と、患者さんに頭ごなしにゴリ押しするのです。

いくら教科書や※※※学会で教わったことがないからと言って、臨床経験を積めば、おかしい?と思う筈です。

文献的な情報の受け売りばかりだけで、自分達の頭を使って考えることがなくなっているのが現状です。


たかが盲腸の診断すらできなくなっている医者が蔓延る世の中で、10人専門家がいれば8人はやぶだといっていいでしょう。
まして、ネット情報に至っては9人はやぶでしょう。

それぞれの周囲を見渡せば本当のプロといえる人はごく一握りだと誰もが知っているはずです。

その中で生活上の問題を切り抜けていくには、俗流社会学や俗流心理学・俗流分子生物学・俗流脳科学・俗流AIなんぞをこねくり回して遊ぶのでなく、知識、感性を自分の責任で磨いて対応するしかないですよね。

世間的には、お賢い人がなれると思われている医学の世界ですら、当事者や見る人が見れば、現実はこんなものです。

あなたの最寄りで、真に信頼できるお医者さんを探せれば、それは非常に幸運なことですが、まぁ十中八九、紋切り型の決まり文句で対処されるケースがほとんどですね。

「やぶでも係っているいることへの安心感」が大きいですから、多くの場合は特に問題はありません。

それ自体は何の落ち度もないように見えますが、ことと場合によっては大いに患者を不利益に導いてしまうケースは確実に生じますし、これを経験された方も多いのではないでしょうか?

ましてや、生命には関わらない教育の世界では、指導者がやぶである確率など、さらに高いことは目に見えています。

お子さんの成績が上がるための条件は、そもそも真面目にやる気持ちがない場合を除いては、

  • あなた(お子さん)が、適切で効率的な勉強の仕方の流儀を我がものとする
  • あなた(お子さん)が、それぞれの教科の実際の学習内容に関して、自分を心底より納得させる術を会得する

という2点を、自力あるいは第三者のサポートを得て確立するということ以外にはあり得ません。

ところが、そんなところは突いてくれないのが現実社会です。
準備された模範解答を恭しくご教示して、「俺のようになれるだろ?」というスタンスが大多数です。

準備出来ない環境で教えろと言われたら、どれだけの指導者が慌てふためくことでしょうか?

こういう状況では、8割方はいつまでたってもお子さんの学力など伸びるはずはありません。

どんな問題でも、ことによっては、他人をあてにすることほど実の無いことはないのは確かですから、「やぶでも安心できればそれでいい」という場合を除けば、自分の流儀を曲がりなりにも自力で確立すべく努めることを優先されるべきでしょう。

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“このDo、何のdo、気になるdo!~受験英語 勉強の仕方例講座09” への2件のフィードバック

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